Maison Relais Schengen / Elvange
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Christiane |
| Nom du groupe | Muselschleeken |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
- Kreativitéit, Feinmotorik an Selbststännegkeet fuerderen - Wéi maachen ech aus alen Saachen eppes Neies |
| Nombre d'enfants | 6 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Melanie |
| Nom du groupe | Muselschleeken |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - hygienesch Oplagen anhalen - et muss een sech un d'Rezept halen - léieren propper ze schaffen - léieren mam Mixer ëmzegoen - léieren selbststänneg ze schaffen |
| Nombre d'enfants | 5 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Melanie |
| Nom du groupe | Muselschleeken |
| Âge | 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -Selbststännegkeet -Erausfuerderung vum Alldag -Ëmgang mat Suen -Spaass a Freed hunn -Orientéierung |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Melanie |
| Nom du groupe | Muselschleeken |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Sech erhuelen zur Rou kommen erof kommen sech entspanen Freed drun hunn sech wuelfillen Kreativitéit Feinmotoik |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |
Kanner kruten ee Schiertech ugedoen, soudass hier Kleeder net knaschteg ginn. Dunn hunn si missen de Wäistopp brong umolen, well de Schlësselsunhänger ausgesi soll wei ee Rendéier.
Nodeems de Stopp gedrechnet war, konnten si selwer eraussiche weieng Faarf dem Rendéier seng Haare solle sinn , fir déi zemaachen hunn mir Paiffebotzer benotzt. Sou hat all Kant säin individuelle Schlësselsunhänger , dee mir dann als Kaddo fir Chrëschtdag verpaakt hunn.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Diana |
| Nom du groupe | Sonneblimmercher |
| Âge | 3-4 ans 4-6 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
Feinmotorik a Kreativitéit gi gefuerdert Selbststännegkeet |
| Nombre d'enfants | 12 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Melanie |
| Nom du groupe | Muselschleeken & Sonneblimmecher |
| Âge | 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - hygienesch Oplagen anhalen - et muss een sech un d'Rezept halen - léieren propper ze schaffen - léieren mam Mixer ëmzegoen - léieren selbststänneg ze schaffen |
| Nombre d'enfants | 5 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique |
Spendenaktioun fir d’Kanner vun der Maison Relais
fir hiert Snoozle- an Bällebadhaus.
Fir Iessen an Gedrenks ass gesuergt.
Um 18Auer presentéieren d’Kanner hiren Danz.
Collecte de fond pour les enfants de la Maison Relais
pour leur maison de Snoozle- et piscine de balles
A boire et à manger sur place
avec la présentation du spectacle de dance des enfants à 18h.
| Type | Partenariat avec les parents / tuteurs |
| Responsable(s) | Team Maison Relais Schengen (Orga: Elio Schlim; Nelson Marques) |
| Nom du groupe | MRS |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans 2-3 ans 3-4 ans 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Ein gemeinsamer gemütlicher Abschluss des Jahres |
| Participation active des enfants/parents | Aktive Teilnahme alle Kinder & Eltern ist erwüscht |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Guéric Hoyaux |
| Nom du groupe | Francais |
| Âge | 4-6 ans 6-8 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer le vocabulaire Développer le langage Développer la confiance en soi Dire quelques mots en Français Développer le rythme et le chant Développer la mémoire S'amuser |
| Nombre d'enfants | 14 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Projet Français |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue |
Virdeicht hunn d'Kanner de Mozzarella, Paprika, Tomaten an d'Salami kleng geschnidden. Herno hunn si Tomatenzooss op Toastbrout geschmiert, befiert si Pizza dekoréiert hunn. Zum Schluss koum dann nach de Mozzarella drop, dono hunn mir Pizza an den Uewe gemaach.
Déi konnt do fir 6-7 Minutte brutzelen an herno servéiert ginn. De Kanner an eis huet Pizza ganz gutt geschmaacht.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Vanessa |
| Nom du groupe | Muselschleeken |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Selbststännegkeet an Selbstvertrauen ginn gestäerkt Respektvollen Ëmgang mam Material an deenen aneren Kanner Kreativitéit gëtt gefuerdert |
| Nombre d'enfants | 3 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Guéric Hoyaux |
| Nom du groupe | Francais |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Développer le vocabulaire Développer le langage Développer la mémoire Développer le rythme Développer la culture général S'amuser |
| Nombre d'enfants | 11 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Projet Français |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Education plurilingue |
